ثر کتاب راهنمای نوشتن علوم و ارتباطات است که اساتید ، دانشجویان و متخصصان در زمینه های STEM می توانند از آن به صورت عملی استفاده کنند. این کتاب از یک سبک نوشتاری و ارائه روشن و مختصر حمایت می کند و کاربران را قادر می سازد تا روی محتوا تمرکز کنند.
متن برای انگلیسی زبانان بومی و غیر بومی مفید است. این کتاب شامل فصل هایی در صنعت چاپ و نشر (بحث در مورد کتابشناسی ، شاخص های h و استنادها) ، دزدی ادبی و نحوه گزارش گیری صحیح داده ها است. همچنین راهنمای عملی برای نوشتن معادلات را ارائه می دهد و مطالب تمرینی گسترده ای متشکل از تمرین و راه حل را در اختیار خواننده قرار می دهد.
برقراری ارتباط با کودکان عادی و عقب مانده راهی را در دستیابی کودکان بهنجار و اشتباهاتی که مرتکب می شوند را کشف می کند. هدف این تحقیق ردیابی رشد مشترک بین مشاغل در درک رشد زبان عادی و زبان فرد عقب مانده و تشویق تحقیقات ، به ویژه از نوع میان رشته ای است. این کتاب در پنج بخش اصلی تنظیم شده است. مشارکت کنندگان دیدگاههای حرفه ای مختلفی را در مورد چگونگی و چرایی اشتباه گرفتن ارتباطات عقب مانده ذهنی و استفاده از روش های درمانی ارائه می دهند. آنها همچنین یافته های تحقیقاتی خود را ، اغلب در مناطق کم کاوش یا از زاویه جدید ، ارائه می دهند و نظر خود را در مورد انواع و موضوعات تحقیقاتی که باید انجام شود ، ارائه می دهند. این کتاب مورد توجه روانشناسان دانشگاهی و بالینی ، مربیان ، زبان شناسان ،مشاوران و مربیان پرستاری و مطالعات اجتماعی ، پزشکان بهداشت کودکان ، روانپزشکان و طیف وسیعی از درمانگران.
- شامل چگونگی نمایش دقیق و واضح نتایج ، ایده ها و نتیجه گیری ها
- عباراتی را که در ادبیات علمی رایج است و هرگز نباید استفاده شود ، شناسایی می کند
- درباره نظریه ارائه بحث می کند ، از جمله مثال های "قبل و بعد" که بهترین روش ها را برجسته می کند
- مثالهای مشخص و گام به گام در مورد چگونگی تهیه نمودارها و جداول آماده برای دوربین ارائه می دهد
